ANO LETIVO 2026 ADIADO: Governo empurra regresso às aulas para 27 de Fevereiro após cheias devastadoras

O Governo anunciou esta terça-feira, 27 de janeiro, uma decisão inédita no sistema educativo nacional: o início do ano letivo de 2026 foi oficialmente adiado para o dia 27 de Fevereiro, em todo o território nacional. A medida surge como resposta direta às graves inundações que assolaram sobretudo as regiões centro e sul do país, deixando um rasto de destruição em centenas de estabelecimentos de ensino.

🌊 Cheias deixam escolas em ruínas

De acordo com o comunicado do Conselho de Ministros, pelo menos 431 escolas foram severamente danificadas pelas chuvas intensas e cheias registadas nos últimos meses. Muitas infraestruturas apresentam salas de aula inundadas, carteiras destruídas, muros derrubados e sistemas de saneamento comprometidos, tornando impossível o regresso seguro dos alunos às aulas dentro do calendário inicialmente previsto.

“As condições mínimas de segurança, higiene e funcionalidade ainda não estão garantidas”, refere a nota oficial, sublinhando que a prioridade do Executivo é salvaguardar a integridade física de alunos, professores e pessoal administrativo.

⏳ Decisão histórica com impacto nacional

O adiamento afeta milhões de estudantes, desde o ensino primário ao secundário, bem como milhares de docentes em todo o país. Trata-se de uma das maiores prorrogações do calendário escolar já registadas, refletindo a dimensão da crise provocada pelos fenómenos climáticos extremos.

Segundo o Governo, o novo prazo permitirá:

Reabilitar e reconstruir escolas danificadas

Reposicionar material didático perdido

Garantir condições sanitárias adequadas

Reorganizar o calendário pedagógico de forma realista

🏗️ Reconstrução e plano de emergência

O Executivo garante que já está em curso um plano de emergência envolvendo os ministérios da Educação, Obras Públicas e Administração Estatal, em coordenação com parceiros nacionais e internacionais. O objetivo é acelerar as obras de reabilitação e, onde necessário, instalar salas de aula provisórias para minimizar o impacto no processo de ensino-aprendizagem.

🎒 Pais e professores divididos

A decisão tem gerado reações mistas. Muitos pais e encarregados de educação reconhecem a necessidade do adiamento face à realidade no terreno, enquanto outros manifestam preocupação com o prolongamento do tempo fora da escola e os possíveis efeitos no aproveitamento escolar. Professores, por sua vez, apelam a uma comunicação clara sobre como será compensado o tempo letivo perdido.

🔍 O que vem a seguir?

O Ministério da Educação deverá, nos próximos dias, divulgar um calendário escolar ajustado, incluindo estratégias para recuperação de conteúdos e possíveis adaptações nos exames e avaliações.

Enquanto isso, o país enfrenta o desafio de reconstruir não apenas edifícios, mas também a esperança de milhares de alunos que veem o seu futuro académico temporariamente interrompido pelas forças da natureza.

📌 Acompanhe as atualizações para mais detalhes sobre o plano de recuperação e o novo calendário escolar